جمعية قطوف الخير
وظائف شاغرة
منسق/ة أنشطة
ميسّر/ة تعليم
ميسّر دعم نفسي اجتماعي
مدير/ة حالة
تعلن جمعية قطوف الخير عن حاجتها لشغل وظائف ضمن برنامج التعليم والدعم النفسي الاجتماعي، والذي يهدف إلى توفير مساحات تعلم آمنة للأطفال من عمر 6 إلى 12 سنة في قطاع غزة، من خلال تقديم أنشطة تعليمية ودعم نفسي اجتماعي تركز على التعلم النشط والرفاه النفسي في بيئة آمنة ومحفزة، ضمن جهود الاستجابة الطارئة لدعم الأطفال المتأثرين بالحرب.
مدة العقد: 9 أشهر
الوظيفة الأولى: منسق/ة أنشطة – وحدة التعلم والدعم النفسي الاجتماعي
يقوم منسق/ة الأنشطة بالإشراف على سير العمل اليومي داخل المركز، وضمان التنسيق الفعال بين فريق الميسرين والإدارة، وتوفير الدعم الفني واللوجستي لتطبيق الأنشطة التعليمية والدعم النفسي الاجتماعي، بما يضمن جودة التنفيذ.
المهام الأساسية للموظف عند مباشرة العمل:
- الإشراف المباشر على تنفيذ الجدول التشغيلي اليومي للأنشطة داخل المركز ومتابعة التزام جميع الميسرين به.
- إدارة فريق الميسرين (التعليم والدعم النفسي الاجتماعي) وتوجيههم ميدانيًا وتقديم الدعم الفني الفوري لهم أثناء تنفيذ الجلسات.
- متابعة حضور وانصراف الأطفال بدقة، وتوثيق نسب المشاركة وتحليل أسباب الغياب إن وجدت.
- إعداد تقارير أداء أسبوعية وشهرية مفصلة حول تقدم الأنشطة، والتحديات الميدانية، والاحتياجات اللوجستية، ورفعها للإدارة.
- التنسيق المستمر مع الإدارة المركزية والفريق الفني لتعديل أو تطوير الأنشطة بناءً على ملاحظات الميدان.
- التأكد من التزام جميع العاملين بإجراءات الحماية وسياسات سلامة الأطفال المعتمدة من المؤسسة.
- تنظيم لقاءات دورية مع أولياء الأمور لإشراكهم في العملية التعليمية وتعزيز الدعم المجتمعي.
- إدارة الموارد والمواد التعليمية والترفيهية داخل المركز وضمان استخدامها بكفاءة.
- بناء وتعزيز الشراكات مع مؤسسات المجتمع المحلي لدعم استدامة أنشطة المركز.
المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في التربية، علم النفس، إدارة الأعمال، أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن سنتين في تنسيق المشاريع أو الإشراف على فرق ميدانية، ويفضل في سياق التعليم أو الدعم النفسي الاجتماعي.
- إجادة اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة وتحدثًا.
- معرفة جيدة بآليات العمل في البيئات المتأثرة بالنزاعات ومعايير حماية الطفل.
المهارات والكفاءات:
- مهارات قيادية وتنظيمية وتخطيطية فعالة.
- إتقان استخدام برامج Microsoft Office، خاصة Word وExcel، لكتابة التقارير وتحليل البيانات.
- قدرة عالية على التنسيق والتواصل مع مؤسسات المجتمع المحلي.
- مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات تحت الضغط.
الوظيفة الثانية: ميسّر/ة تعليم – وحدات التعلم للأطفال (6–12 سنة)
عدد الشواغر: 4
التخصصات المطلوبة:
- ميسّر/ة لغة عربية – عدد 1
- ميسّر/ة لغة إنجليزية – عدد 1
- ميسّر/ة رياضيات – عدد 1
- ميسّر/ة علوم – عدد 1
يهدف دور ميسّر/ة التعليم إلى تنفيذ جلسات تعليمية تفاعلية باستخدام منهجية التعليم النشط، لتعزيز المهارات الأساسية للأطفال ضمن بيئة آمنة نفسيًا، مع دمج الأهداف التعليمية بالدعم النفسي الاجتماعي لتحقيق التعافي المتكامل.
المهام الأساسية للموظف عند مباشرة العمل:
- تصميم وتنفيذ خطط جلسات تعليمية يومية تفاعلية وفق المنهج المعتمد، تركز على التعلم النشط والمشاركة الجماعية.
- استخدام وسائل وأدوات تعليمية مبتكرة ومناسبة للفئة العمرية (6–12 سنة) تراعي الفروق الفردية بين الأطفال.
- تحفيز الأطفال على المشاركة الفعالة وبناء ثقتهم بأنفسهم من خلال أنشطة صفية محفزة.
- متابعة تقدم كل طفل على حدة، وتقديم جلسات دعم فردي للطلاب ذوي الصعوبات التعليمية.
- التعاون الوثيق مع ميسّر الدعم النفسي الاجتماعي لدمج الأنشطة التعليمية بالأنشطة النفسية.
- توثيق تقدم الأطفال كتابيًا وإعداد تقارير يومية عن أداء المجموعات.
المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في التربية أو في التخصص الأكاديمي المرتبط بالمادة المتقدم لها، أو مجال ذي صلة.
- خبرة عملية لا تقل عن سنتين في تعليم الأطفال في المرحلة الابتدائية.
المهارات والكفاءات:
- مهارات تواصل وتعليم تفاعلية وقدرة على إدارة الصف الدراسي.
- مرونة في التعامل مع مستويات تعليمية متعددة داخل المجموعة.
- قدرة على استخدام وسائل تعليمية متنوعة.
- التزام كامل بسياسات الحماية والسلامة الخاصة بالأطفال.
الوظيفة الثالثة: ميسّر دعم نفسي اجتماعي – وحدات التعافي النفسي الاجتماعي
يهدف دور الميسّر إلى تنفيذ جلسات تفاعلية لتعزيز الرفاه النفسي والاجتماعي للأطفال، ومساعدتهم على التكيف والتعافي من آثار الحرب والنزوح، باستخدام تقنيات ملائمة للفئة العمرية، مع مراعاة مبادئ الحماية وتعزيز الشعور بالأمان والانتماء.
المهام الأساسية للموظف عند مباشرة العمل:
- تنفيذ جلسات وأنشطة دعم نفسي واجتماعي جماعية وفردية موجهة للأطفال لتعزيز مهارات التكيف والمرونة النفسية.
- توظيف تقنيات الدعم النفسي الاجتماعي المناسبة للفئة العمرية المستهدفة.
- تقديم الدعم العاطفي الفوري للأطفال أثناء الجلسات.
- ملاحظة استجابات الأطفال ومؤشرات الضيق النفسي أو مخاوف الحماية، وتوثيق الملاحظات ذات الصلة والإبلاغ عن الحالات التي تحتاج إلى تدخل متخصص وفق الإجراءات المعتمدة.
- التعاون مع فريق التعليم لضمان تكامل الأنشطة وتعزيز بيئة تعليمية داعمة نفسيًا.
- الإبلاغ الفوري عن أي حالات تحتاج إلى تدخل متخصص وفقًا لإجراءات الحماية المعتمدة.
المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في علم النفس، العمل الاجتماعي، الصحة النفسية، أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن سنتين في تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال.
- إجادة اللغة الإنجليزية تعتبر ميزة إضافية.
- فهم عميق لمعايير حماية الطفل وحقوقه.
المهارات والكفاءات:
- مهارات تواصل فعالة مع الأطفال وأولياء الأمور.
- قدرة على التعامل مع الأطفال المتضررين نفسيًا وعاطفيًا بحساسية واحترافية.
- مهارات تنظيمية وتوثيقية عالية.
- القدرة على العمل تحت الضغط في بيئات معقدة ومتغيرة.
الوظيفة الرابعة: مدير/ة حالة – وحدات التعافي النفسي الاجتماعي
يهدف دور مدير/ة الحالة إلى الإشراف على المتابعة الشاملة للحالات النفسية والاجتماعية للأطفال المستفيدين، وضمان تقديم الدعم المناسب لكل حالة وفق خطة تدخل فردية، مع التنسيق بين فريق الدعم النفسي الاجتماعي والفريق التعليمي، والإحالة إلى الخدمات المتخصصة عند الحاجة، مع الالتزام التام بالسرية ومعايير الحماية.
المهام الأساسية للموظف عند مباشرة العمل:
- إجراء التقييم الأولي للحالات التي يتم تحديد وجود مخاوف حماية لديها أو التي تتم إحالتها إلى خدمات إدارة الحالة، وفق الإجراءات المعتمدة.
- وضع خطة تدخل فردية لكل حالة، بالتنسيق مع فريق المشروع وبمشاركة الطفل ومقدم الرعاية، وفق الإجراءات المعتمدة.
- متابعة تقدم الحالات بشكل دوري ومنتظم، وتوثيق التغيرات والاستجابات لخطط الحالة والتدخل.
- التنسيق المستدام بين أنشطة الدعم النفسي الاجتماعي والأنشطة التعليمية لضمان مقاربة متكاملة للطفل.
- العمل كحلقة وصل رئيسية بين الأسر وفريق المشروع، وتقديم جلسات إرشاد ودعم نفسي للأسر.
- تحديد الحالات التي تتطلب تدخلات متخصصة وتحويلها بشكل آمن وفعال.
- المشاركة في اجتماعات فريق العمل الأسبوعية، وتقديم تقارير حالة مفصلة ودقيقة.
- الإشراف على أرشفة وتوثيق جميع بيانات الحالات بشكل آمن وضمان سرية المعلومات المطلقة.
المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في علم النفس، الخدمة الاجتماعية، الإرشاد النفسي، أو مجال ذي صلة.
- خبرة لا تقل عن سنتين في إدارة الحالات النفسية والاجتماعية، ويفضل في سياق الأزمات والنزوح.
- إجادة اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة وتحدثًا.
- إلمام متقدم بمعايير الحماية وحقوق الطفل وآليات الإحالة للخدمات.
المهارات والكفاءات:
- مهارات تواصل ممتازة مع الأطفال والأسر والشركاء.
- قدرة تحليلية قوية لتقييم الاحتياجات وصياغة خطط تدخل فعالة.
- مهارات تنظيمية متقدمة في التوثيق والمتابعة وإعداد التقارير المهنية.
- القدرة على اتخاذ القرارات المناسبة وحل المشكلات في بيئات معقدة.
- التزام صارم بأخلاقيات العمل الاجتماعي ومعايير السرية.
متطلبات عامة لجميع الوظائف
يشترط الالتزام بسياسات حماية الطفل، والحماية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، ومدونة السلوك، والسرية، وعدم التمييز، ومبدأ عدم الإيذاء (Do No Harm).
📝 طريقة التقديم:
يتم التقديم حصريا عبر تعبئة نموذج التسجيل الإلكتروني
🔗مدة العقد 9 شهور . عدد ساعات العمل اليومي 7 ساعات يوميا. من السبت الى الخميس
🗓️ آخر موعد للتقديم: يوم الاثنين الموافق ١٤ سيتمبر 2026.
(سيتم التواصل مع المرشحين المؤهلين فقط).
