غزة – اختتم مركز ابداع المعلم بالتعاون مع مدارس وزارة التربية والتعليم المشاركة بمشروع تحسين الأداء الاجتماعي والأكاديمي للأطفال الذين يعانون من ضعف اجتماعي - أكاديمي مرتبط بتحديات التعلم الاجتماعي-العاطفي تنفيذ تدريبات على مستوى 10مدارس في ثلاثة مديريات على مستوى قطاع غزة ( شرق غزة، غرب غزة، مديرية الوسطى)، حيث قام المعلمون/ات المتدربون/ات ومدراء المدارس بنقل المعارف والقدرات المكتسبة من خلال تدريب TOT تلقوه سابقاً حول نظرية التعلم العاطفي الاجتماعي ومهاراتها وكيفية تطبيقها في الغرف الصفية ل6 معلمين/ات أخرين/ات في كل مدرسة لمدة 14 ساعة تدريبية وتم متابعتهم وتقييمهم من قبل مدير المدرسة والمشرف الوزاري وفريق إبداع المعلم ، بالإضافة لتنفيذ 10 ورش توعية بمعدل ورشة في كل مدرسة حول نظرية التعلم العاطفي الاجتماعي للتثقيف النفسي لأولياء الأمور وذلك بهدف زيادة وعي وحساسية المواطنين وأولياء الأمور وصناع القرار لدور التعلم الاجتماعي-العاطفي في تحسين الوضع الاجتماعي- العاطفي والتحصيل الأكاديمي للأطفال.

 ومن الجدير بالذكر ان تدريبات نقل المعرفة وورش التوعية جاءت ضمن برنامج التعلم العاطفي الاجتماعي الذي يديره مركز ابداع المعلم والممول من حكومية دوقية لوكسمبورغ الكبرى والذي يهدف الى المساهمة في تحسين جودة مخرجات التعليم الاجتماعية (وخاصة تلك المتعلقة بمهارات التعلم الاجتماعي-العاطفي وعدد من القيم والمبادئ والممارسات المرتبطة بتلك المهارات بما في ذلك حرية الفكر والتعبير، العدالة الاجتماعية، المساواة بين الجنسين، الاحترام المتبادل، صنع القرار المسؤول، والحل السلمي للنزاعات) في المنطقة (ج) من الضفة الغربية والقدس وقطاع غزة.